DISFRUTANDO CON LA ENSEÑANZA, A PESAR DE TODO

Ahora que me quedan dos meses para jubilarme definitivamente de la enseñanza, puedo hacer un balance positivo y gratificante sobre la docencia: "He disfrutado dando clases".
Claro que ha sido un trabajo difícil, estresante, mal pagado y peor considerado. Peleando con grupos demasiado grandes de adolescentes "descerebrados" (algunos), imponiendo orden, guardando, intentando motivar y ,solo al final, enseñando algunas cosas de filosofía, historia...
Encima la sociedad pretende y exige que se eduque a los alumnos en valores éticos, sociales, democráticos...y ¿qué más? . Son vuestros hijos, señoras y señores. Y sólo tenéis uno o dos. Nosotros, los profes, 30 en cada hora y 5 horas diarias. No somos superhombres ni supermujeres, ni podemos hacer lo que algunos padres no hacen en casa.
Para enseñar y educar hace falta, entre otras cosas: respeto, honestidad, ejemplaridad, sinceridad, conocimientos y autoridad. Y todo esto tiene que venir de casa, ya aprendido, y ser posteriormente reforzado, después de pasar por las clases. Si no es así y os juro que en algunos casos no lo es, los profes no podemos hacer nada de nada.
Pues bien, a pesar de algunas de estas cosas, la enseñanza es gratificante. Observar en el día a día cómo crece la inteligencia de los chavales es un espectáculo fascinante. Ver cómo van madurando, aprendiendo a respetarse y a respetar a los demás. Palpar su interés por la cultura, sus deseos de conocer el mundo y sus problemas. Asistir a sus debates históricos, filosóficos, sociales y éticos.. llenos de energía y pasión producen efectos muy gratificantes además de rejuvenecedores y  contagiosos.Y no me invento ni idealizo nada. Ha sido así y es así.
Y digo que es así ahora, porque sigo dando clases como voluntario en una ONG, en Goiztiri. No a adolescentes "descerebrados" (algunos), sino a personas adultas, algunos inmigrantes y otros que abandonaron los estudios demasiado pronto.Mari Sol, Iñaki, Mari Carmen, Matías, Iñaki, Nuria, Ïñigo, Marifé y algún otro son mis nuevos alumnos, que a pesar de sus "problemillas" tienen unas enormes ganas de aprender.  Repasamos matemáticas, historia, lengua, geografía y arte, pero sobre todo hacemos comentarios de textos. !Es una gozada! !Todos quieren participar, opinar, discutir! El interés por aprender, el respeto, la comprensión y la empatía entre todos ellos y conmigo son muy distintas de las de aquellos adolescentes.¿Por que? Porque estos nuevos alumnos adultos están marcados por la vida, y sus opiniones y valoraciónes son muy ricas y enriquecedoras.
En resumen: Es una gozada seguir dando clases con alumnos interesados e interesantes.

VA DE LIBROS

Un día de tele, otro de películas, hoy va de lecturas. Nos guste o no los tres son elemntos culturales muy importantes. Ahí van mis últimas lecturas, con una pequeña clasificación.

LECTURA PARA UN AÑO O DOS

NOVELA FÁCIL PERO INTERESANTE

-Los años de peregrinación…     Haruki Murakami

-Canadá                                         Richard Ford

-El cielo ha vuelto                        Clara Sánchez

-El Francotirador paciente         Pérez Reverte

NOVELA  COMPLEJA Y REFLEXIVA

-Y las montañas hablaron        K. Hosseini

-Misión olvido                            María Dueñas

-Dispara, yo ya estoy muerto   Julia Navarro

-En la orilla                              Rafael  Chirbes

-Intemperie                             Jesús Carrasco

-El Guardián Invisible             Dolores Redondo

ENSAYOS

-No estamos locos                 Gran Wyoming

-Todo lo que era sólido        Muñoz Molina

Si tuviera que quedarme solo con dos libros, puesto que no hay tanto tiempo, aunque se acerquen las vacaciones elegiría "EN LA ORILLA" y "TODO LO QUE ERA SÓLIDO".

NOÉ: PELÍCULA DE CINEFORUM

En nuestros tiempos había cineforum y había películas de "arte y ensayo". Todavía queda algún cineclub y algunas salas que mantienen esas costumbres, pero ya casi es una reliquia del pasado.Tendríamos primero que explicar a las nuevas generaciones qué era "eso", pero sólo les diré que había películas sesudas, interesantes, reflexivas que exigían un debate, un comentario, un análisis... para poder desentrañarlas, enterderlas, disfrutarlas y comprender lo que el director nos quería comunicar.
Este tipo de películas y esta forma de ver el cine están  pasando de moda???? Yo creo que sí.
En mi vida profesional, como profesor de filosofía, he utilizado el cineforum como un elemento pedagógico importante. Eligiendo películas que ayudaran a reflexionar y a comprender algunos problemas y planteamientos filosóficos. Y creo que con éxito.
La película NOÉ es una de estas de cineforum de arte y ensayo. Es una película que yo llevaría a mis clases, que comentaríamos y analizaríamos. Vamos, que es un peliculón que no hay que perderse. Señalo sólo los aspectos que a mí me parecen interesantes y los temas a debatir en clase, en casa, con los amigos...
- Conozcamos un poco la Biblia, el Antiguo Testamento...para conocer los dogmas católicos y así comprender aspectos de la literatura, arte, cultura, en general, de nuestra civilización. Eso está en la película.
-Profundicemos en la lucha del hombre contra su destino, contra los dioses, enfrentando su libertad contra el deber. Temas de cultura clásica y de la filosofía, así como de la sicología. Todos estos temas aparecen en la película y que interpelan.
-Reflexionemos sobre la esencia y la existencia del ser humano. ¿Dónde nos puede llevar o nos está llevando el maravilloso progreso tecnológico e industrial? ¿El hombre es bueno por naturaleza? "Homo homini lupus"? Aquí aparecen problemas medioambientales y problemas antropológicos.
-Y la moralidad del ser humano, su autonomía o su dependencia. Debemos der fieles a nosotros mismos o nuestra libertad debe someterse a Un ser superior?? Fanatismo frente a Libertad.
- Tampoco pasaría desapercibida la concepción de la divinidad que somete y se calla y permite el sufrimiento de los inocentes. Casi nada. El silencio de Dios o su inexistencia, cuando no su duda.

Y muchos otros aspectos que saldrían en el debate y que discutiríamos con calor y pasión. Y todo ello envuelto en una borrachera de imágenes, colores y sonidos que maravillan al espectador y producen un gozo indescriptible. Y con un equipo de actores, que nos enseñan su verdad, su esencia, sus dudas y sus contradicciones. Actores de verdad para hombres y mujeres de verdad. Simplemente geniales.
Ya vale. Hay que verla y ya contaréis vuestros comentarios. Haremos un cineforum virtual.

T.V.E.: Comer y Cantar

Sin pretender hacer un análisis global, serio y profundo de la Televisión Española en general, sí quiero señalar un hecho que me parece curioso? o relevante?: "La Superabundancia de Programas de comida y de música"
       Master Chef, Pesadilla en la Cocina, Sukaldi, Robin Food, Cocina Postres, Master Junior....
       La Voz, A Bailar, Mira quién baila, Tu cara me suena, La Voz junior ......
Corregid los títulos, añadid los que me he dejado.. y comprobaréis que es una barbaridad o a mí así me lo parece.Pero como los programadores buscan el beneficio económico, está claro que son rentables dichos programas, muy rentables, como lo confirman los índices de audiencia. Por ello tendríamos que afirmar que tenemos la T.V. que nos merecemos, la que nos gusta, la que queremos.
Y esto es lo más serio: ¿Seremos, por tanto, un "país de come y canta"?. Me viene al pensamiento el cuento de "La cigarra y la hormiga". ¿Seremos un país de cigarras?, de inconscientes, fiesteros, por no decir de vagos??? !Que no, hombre, que no! Esto es un topicazo más y además, aunque quisieramos ser hormigas es que no nos dejan. No podemos trabajar porque el paro más horroroso se ha cernido sobre nosotros.
!Queremos trabajar y que se nos valore por ello y no por la fiesta! !!Y yo prejubilado!!      

VUELTA A EL REGATO

No se trata de un recorrido, un paseo ni una excursión  al pueblo de El Regato.  No.

 Hablo del Colegio El Regato donde trabajé 32 años,  dando clases a adolescentes estudiosos, responsables, críticos y reflexivos  muchos;  algunos adolescentes descerebrados, muy pocos.  Pues ahí he vuelto, de nuevo,  a cumplir con el Contrato de Relevo. Nada de volver a dar clases de Filosofía o Historia a esos nuevos adolescentes Reflexivos/descerebrados. No. He vuelto a cuidar clases, a vigilar a los alumnos, a sustituir a profesores. Siempre odié las guardias, las vigilancias, las sustituciones. Pero este año me ha tocado y he sobrevivido. Además me han cambiado de sitio, de nivel, de edades. He estado en Primaria, con niños de 7 años hasta los 12 años. Nunca había dado clases a niños tan pequeños.

Este nivel, estas edades, estas metodologías han sido muy impactantes para mí. Acostumbrado al orden, silencio, respeto, autoridad… me he encontrado con el ruido, la espontaneidad, el desorden, la cercanía. ! Impactante, muy impactante! He cuidado una clase de Scrach, he vigilado una sesión de juegos matemáticos,  he aplicado el método Kagan,  he vivido una sesión de Coaching… y más metodologías modernas..Pero también he cantado con ellos la tabla de multiplicar, les he ayudado en cuestiones de lengua, geografía…  Y , sobre todo les he contado historias (anécdotas y salidas al monte con alumnos mayores).  Y es que no sé cuidar, vigilar una clase, poniendo simplemente orden. Necesito interactuar con el grupo humano. Necesito comunicar algo, comunicarme, escuchar.

A pesar de las edades, mi inexperiencia y  mi impaciencia… la comunicación ha resultado, ha fluido y, aunque muy cansado, ha sido gratificante. Esto no se puede decir, pero es verdad .Al principio me preguntaban, alguno, que si tenía más de mil años. Otros que por qué tenía los dientes torcidos. No pocos que si había dado clase a sus hermanos mayores.. Luego descubrían  y me lo hacían saber que yo había dado clase a sus padres.. ¡Qué fuerte!

Y así he pasado por  20 clases distintas. Unos 450 alumnos nuevos en mes y medio. Con todos he interactuado, en todos he puesto un poco de orden y a todos les he contado la misma o parecida historia. De la necesidad he hecho virtud y para no aburrirme y para imponer orden y silencio, les contaba una historia. Y casi todos han alucinado, se han divertido, han escuchado y se han sorprendido. Las viejas metodología también funcionan todavía, a pesar de la era de la informática. Preferían la historia a una película. Yo alucinaba. Y en todo este proceso te daban una cosa: Cariño.

¿Repetirías? Pues, no. Ya voy  mayor y al abuelo cebolleta se le acaban los cuentos. De la necesidad hagamos virtud y  saquemos siempre el aspecto positivo de las cosas.

!MUY CABREADO!

Escribir en el blog ¿para qué?.  Mejor reír, disfrutar, olvidar y hasta llorar. No apetece escribir porque esto exige reflexionar, contrastar, valorar y analizar la realidad para sacar conclusiones. Ponerse a escribir implica una cierta actitud positiva y optimista ante la realidad existente. Supone el deseo y la creencia de que puedes ayudar a cambiar algo las cosas. Supone que aportas una nueva valoración de las cosas,  unas alternativas y soluciones  distintas. Supones que moverás alguna conciencia o muchas inconsciencias para trabajar y comprometerse ante la que nos está cayendo. Por lo menos supone que quieres aportar un grano de arena en la construcción de una convivencia y sociedad más justas. Pero  queda claro que la actitud del que escribe es y tiene que ser Optimista y Constructiva.

Pues mi actitud actual es Pesimista y Destructiva. Sólo me apetece insultar a esta cuadrilla de impresentables que están dirigiendo el país.  Esta derecha española casposa, chula y engominada que ha evadido capitales a Suiza,  que ha llenado de campos de golf las resecas  costas, que ha construido aeropuertos para carreras de coches y que ha recortado y sigue recortando la sanidad, educación… Esta burguesía española cortoplacista en sus inversiones, ávida de dinero fácil y rápido, sin visión de futuro y que se retira, matando claro, ante la menor dificultad de sus negocios.  Esta iglesia española que sólo se preocupa de su asignatura de religión, del aborto, del sexo  y de la Sagrada Familia… cuando hay casi dos millones de familias que tienen todos sus miembros en el paro. Pues todos estos son los que más aman a España. Los que se corren de gusto sólo con nombrar España. Los modelos y los más  modélicos para todos los demás.   Me avergüenzo de este País, lleno de tramposos, corruptos y sinvergüenzas.  Sólo me apetece llamarles de todo, llevarlos a los tribunales, hacerles devolver lo que hayan robado. Sólo me apetece ir a las barricadas, ante las sedes, los bancos, las iglesias y zarandearles, tirarles tomates, silbarles. Esperemos  que los Indignados, los del 15M, sigan tan indignados o más y allí estaremos.

Y lo siento mucho españolitos de derechas. Los que habéis votado derechas sois corresponsables de lo que nos está cayendo. No vale decir que yo no lo sabía, yo no quería esto… Pues! a ver si os enteráis! Os informáis, leéis, estudiáis un poco y luego votáis.

DEMOCRACIA EN PELIGRO

LA DEMOCRACIA EN PELIGRO

“La Democracia es la peor forma de gobierno, si excluimos todas las demás”.  “La Democracia es el menos malo de  todos los gobiernos posibles”. “La Democracia es el gobierno del pueblo y para el pueblo” Estemos más o menos de acuerdo con algunos de estos matices y de otros, creo que la Democracia es un Valor Absoluto que debe ser salvaguardado, cueste lo que cueste. Y este valor y este sistema están en peligro, están siendo zarandeados por los poderes económicos que se los quieren anular.

Vale que la democracia española y sus leyes electorales beneficien el bipartidismo y no permiten una buena representación de los intereses de todos los ciudadanos. Vale que las mayorías absolutas  impidan  una auténtica separación de poderes y un auténtico debate público. Vale que la corrupción política haya desprestigiado tanto a la clase política que esta sea  muy mal valorada y hasta despreciada. Vale que tengamos  algunos políticos incapaces, incultos, corruptos, faltones e indecentes. Vale que tengamos un amplio sector del pueblo tan inculto y ciego que no sabe a quién vota ni lo que vota.  Todo esto con ser grave, puede ser subsanado, mejorado  y corregido. No entro aquí en estos aspectos, sin duda muy importantes.

Lo que quiero señalar es que El Sistema Capitalista se está cargando a la Democracia, porque ahora le estorba para su expansión económica. Aunque hay teorías que afirman que la Democracia sólo pueden funcionar bien cuando  el sistema económico capitalista está consolidado, cuando se produzca el triunfo de una amplia clase media, teorías que consideran que Liberalismo Económico y Político son aspectos de una misma realidad… como si el Capitalismo fueran el fundamento de la Democracia, creo que estas afirmaciones son muy discutibles por no decir absolutamente falsas. Intentaré explicarme:

En primer lugar, la Democracia nació en Grecia, cuando todavía no se podía hablar de Capitalismo. Habrá que aceptar, en segundo lugar, que  ha habido Democracia en países que habían adoptado otros modelos económicos, no precisamente capitalistas puros. La historia demuestra, por último, que el Capitalismo ha variado su concepción política, apoyando sufragios censitarios, cámaras de nobles,  dictaduras, despotismos, colonialismos, imperialismos,  tecnocracias… sistemas y formas de gobierno profundamente antidemocráticas. Está claro, por tanto, que Capitalismo y Democracia no van de la mano y me atrevo a afirmar que son antagónicos, incompatibles y opuestos.

En la actualidad se está demostrando que son  Los Mercados, el Banco Central Europeo, El FMI … los que deciden nuestra vida social, económica y política. Nuestro gobierno, nuestro parlamento, nuestra soberanía nacional están en sus manos, son unas marionetas contraladas por el gran capital. Este Capitalismo necesita ahora, en esta nueva fase histórica, una democracia de las élites, unos tecnócratas, unos dirigentes que vigilen los grandes negocios, que privaticen todos los bienes públicos que puedan ser rentables, que sometan y anulen a una clase obrera para hacerla más dócil… y todo esto  para sus negocios.  De nuevo el Capitalismo se ha hecho fascista y dictatorial, pero lo disfraza con democracias de élites, tecnocracias y globalización. ¡Menuda Democracia! (Ver “Cochino Sistema Capitalista” en el Blog)

Como ya no sirven las justificaciones religiosas ni las justificaciones racionales, son las razones técnicas, razones puramente economicistas, razones de balances contables las que justifican todas las reformas. Son los expertos los que saben, los que tienen los dogmas para salir de la crisis. Curiosamente son los banqueros, los financieros los nuevos superministros, los nuevos profetas del nuevo sistema. El pueblo es ignorante, los obreros son ignorantes, los gobiernos de izquierdas son ignorantes y no tienen la solución. “No hagamos caso al pueblo, ni a gobernantes heterodoxos, y solucionemos nosotros sus problemas puesto que somos los nuevos salvadores”. Y así nuestros problemas se solucionan en Bruselas, por los financieros de Bruselas y de Alemania. ¡Menuda Democracia!

¿Y este es el Sistema Liberal Capitalista, maravilloso, el único que trae el progreso y el bienestar para todo el mundo? ¡Venga ya! Este sistema es malvado de raíz, sólo busca su máximo beneficio, la explotación del hombre por el hombre, y vuelve malos a los que se acercan más a él, nos vuelve malos a todos.. A este sistema le estorba la democracia, la igualdad, los derechos, la racionalidad y la solidaridad. ¡Fuera  ya caretas y engaños!  Este sistema no tiene remedio, está corrupto desde la base, porque lo único que le interesa por esencia es el máximo beneficio de unos pocos contra la mayoría. Este Sistema Cochino Capitalista es profundamente Antidemocrático. ¿No lo estamos viendo? ¿Necesitamos más Pruebas?. Este es el verdadero peligro de la Crisis. Podemos arruinarnos, podemos perder nuestro nivel de vida, podemos rebajar nuestro  de bienestar, pero que seamos nosotros los que decidamos cómo queremos sobrevivir. ¡Que no nos quiten nuestra Dignidad Democrática!